Animation de workshops, de challenges ou de partenariats.
‣ Organisation de travail de groupe,
‣ Suivis des élèves jusqu’aux rendus et jurys,
‣ ...

Quelques sujets de workshops déjà mis en pratique

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1- La pub, quelle histoire !

 À partir d’une pub, dont le visuel est fort et raconte à lui seul une histoire, imaginer et décrire des "suites".

 Objectif de l’exercice : voir au-delà d’une "simple image"

2- Pratique de la dérive

 La dérive se présente comme une technique du passage hâtif à travers des ambiances variées et s’oppose en tous points aux notions classiques de voyage et de promenade.
 Une ou plusieurs personnes se livrant à la dérive renoncent, pour une durée plus ou moins longue, aux raisons de se déplacer et d’agir qu’elles se connaissent généralement, aux relations, aux travaux et aux loisirs qui leur sont propres, pour se laisser aller aux sollicitations du terrain et des rencontres qui y correspondent.

 Objectif de l’exercice : Se laisser porter par « l’extérieur » en profiter et l’exploiter de manière créative pour proposer un projet.

3- La ville comme un terrain de chasse au trésor

 Et si les panneaux Decaux, avec leurs plans, étaient interactifs et reliés aux réseaux, alors, en ville, on pourrait organiser de gigantesques « chasses aux trésors » qui nous permettraient de déambuler, voir et jouer, de jour comme de nuit !!

 Objectif de l’exercice : La ville et ses habitants comme « terrain d’aventure »

4- BD : sort de ces cases !!

 Tous les élèves connaissent « Où est Charly ». Tel un tableau de Bruegel, il provoque la découverte, l’interrogation ou la surprise. On aurait envie que cela soit "vrai" et ludico-interactif, comme l’univers de Claude Ponti…

5- Détournement.

 On connaît tous la récup’ et le détournement d’objets. Mais si on détournait « autre chose » c’est à dire des jeux déjà existants ?

 Objectif de l’exercice : Les faire démonter et re-monter différemment des jeux ou œuvres existantes.

6- Se libérer de l’Image.

 Désormais, plus rien ne se produit sans avoir recours à des images. Et si on « faisait sans »
 Objectif de l’exercice : Revenir au « Fond » et ne pas se laisser phagocyter par l’image.